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Un adattamento della piattaforma ARLectio per fornire agli insegnanti un semplice strumento di authoring per la progettazione di attività di caccia al tesoro AR e agli studenti un'applicazione A&IR di facile utilizzo.

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Lo sviluppo dei quadri di competenze costituisce la struttura teorica portante dell'approccio di alfabetizzazione A&IR per studenti e insegnanti ed è quindi essenziale per il progetto.

L'approccio didattico, sviluppato nel WP3, si basa su questi quadri di competenze, poiché costituiscono la base sia per la pianificazione e la convalida delle competenze ARIES degli studenti, sia per le competenze di facilitazione degli insegnanti.

Nella fase di raccolta delle informazioni sono state identificate pratiche esemplari nell’uso della Realtà Aumentata e Immersiva (A&IR) nell’educazione. Queste pratiche rappresentano metodologie di insegnamento e apprendimento innovative, integrate digitalmente e costruttive. In altre parole, si tratta di esempi di come le tecnologie A&IR possono essere utilizzate in modo creativo e efficace per supportare l’insegnamento e migliorare l’esperienza di apprendimento degli studenti.